人人皆可成才、人人尽展其才。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。认真学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，对标粤港澳大湾区国家发展战略，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，推动东莞职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是东莞教育人当前和今后一个时期的重要政治任务。
2021年广东省暨东莞市职业教育活动周正式启动
5月24日上午，2021年广东省暨东莞市职业教育活动周在东莞市体育中心正式拉开序幕。本届职业教育活动周以“技能：让生活更美好”为主题，紧扣全国职业教育大会精神，全面展示东莞职业教育的突出成就，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
东莞市职业活动周开幕式后，我校展厅吸引了众多与会领导、嘉宾及观展师生驻足观看。当天上午十点，东莞市人力资源与社会保障局领导来到我校展厅参观指导，我校朱作友校长现场陪同参观，并向上级领导详细介绍了我校的办学情况、办学理念和办学特色。不少前来观展的学生家长和同学们在我校展厅观看了宣传片，在学生作品前流连忘返，围绕不同专业进行现场咨询，令现场师生备受鼓舞。
我校师生用优美的舞姿和动听的歌声为本次东莞市职业教育活动周增添了一抹靓丽的色彩，让前来参观的学生和家长留下了深刻的印象。
我校认真学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神，5月24日下午，我校在操场隆重举行了职业教育活动周开幕仪式。朱作友校长、彭文涛常务副校长、李小环德育副校长以及各部门职能负责人出席活动。活动由徐丽媛老师主持。
彭文涛常务副校长为本次活动致辞：当今社会职业教育前途广阔、大有可为；国家尊重技能，社会崇尚技能，人人学习技能，人人享有技能；我们应该树立正确的人才观，树立“行行出状元”的自信；发扬精益求精的工匠精神，弘扬劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的时代风尚。最后，他预祝本次职业活动周取得圆满成功，预祝同学们一展风采，谱写出绚丽多彩的青春之歌！
彭文涛常务副校长为活动致辞
教师作为职业教育密不可分的一环，在职业教育中，技能型教师为技能成才，技能成就美好生活的道路执勤。我校何姝力老师现场跟同学们分享了几点看法：
“作为工作在职教战线上的一名教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。它不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生未来的职业发展。因此，在三年的中职学习期间，每一位学生都应掌握至少一门与本行业相关的职业技能。我们要将学生培养成有理想、有纪律、有修养、有知识、有健康、有情趣的人。我们不仅要培养有知识的、有健康体魄的人，我们还要培养有特长、有品味的人。我们举办技能文化艺术节的主旨在弘扬先进文化，推进校园文化建设，提高同学们的综合素质。我相信我校开展的科技文化活动将大大丰富学生课外知识、培养学生的课外能力，或许我们的学生成绩不是一流的，但我们学生的综合素质一定会走在各校前列。
所以，请大家重视每一届的科技文化艺术活动，每一次的成功举办都会将我校的文化技能水平、全校师生的文化技能知识得到充分提高。”
教师代表何姝力老师发言
在技能节活动中，同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学校领导的全力支持，演奏出了近乎完美的乐章！我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久融入到我校今后的发展建设中。让我们把心共同托起，来抒写东莞市科创技工学校辉煌的明天，最后，衷心的预祝我校的职业技能大赛取得完满的成功！”
职业教育的主体是广大学生，作为一名学生，来自2019级市场营销班的蒋秀芳同学也有话跟同学们说：“我们作为一名中职生，除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养。因为只有拥有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。为了让每一名学生都能更好的成长成才，学校在改进教学方面作了很大的努力，特别是学校举办的之前举办的专业技能大赛，让我们切身地感受到知识方面存在的欠缺，督促我们不断加强训练，熟练掌握技能。
我坚信，大家通过坚定的意志，不断学习，善于把握机会，发现机会，一定会走向成功。因为，成功的大门总是为那些有准备的人打工。”
学生代表蒋秀芳同学发言
弘扬工匠精神重任在肩，打造技能强国正当其时。最后，朱作友校长号召全校师生不忘初心，砥砺前行，以时不我待、只争朝夕的精神，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为职业教育“大有作为”的具体行动，培养出更多德技并修、全面发展的能工巧匠，大国工匠，为社会高质量发展做出新的更大的贡献！
职业教育活动周开幕后，同学们在舞台上展现了最美的舞姿。
教务科精心组织，各教研组周密策划，各专业教师精工细作，紧密围绕专业知识、专业技能、综合能力等方面，开展了形式多样、内容丰富的技能展示和竞赛活动。
此次“技能展示周”活动，不仅让同学们拓展了知识技能，还增加了同学们对专业的兴趣，激发了同学们更加努力学习专业知识、练就专业技能信心。增强了学生的实际操作能力，提高了他们对所学知识的实际应用水平，更加坚定了他们学习技能的信心。